Depuis maintenant quelques années, les élèves des groupes en adaptation scolaire de l’école secondaire Nikanik de Wemotaci peuvent participer au programme « Les deux lois de la réussite », qui est inspiré du modèle PCR (persévérance + compétence = réussite) développé dans la communauté algonquine de Lac Simon. Voici un aperçu de ce projet inspirant.

Pour pouvoir prendre part au programme, les jeunes doivent s’engager à respecter deux lois, qui sont d’être présents à 95 % de leurs cours et d’avoir un haut taux de participation aux activités, explique le directeur de l’école secondaire Nikanik, M. Pascal Sasseville-Quoquochi. Si ces deux conditions sont atteintes et que les jeunes ont amassé une somme suffisante d’argent par le biais de leurs projets entrepreneuriaux, ils peuvent participer à une activité d’engagement qui est organisée pour les récompenser.

Projets entrepreneuriaux

Les jeunes prennent part à plusieurs projets entrepreneuriaux tout au long de l’année scolaire. Chaque année, à l’automne, la compagnie forestière Remabec vient livrer un ou deux camions de bois en longueur dans la communauté. Les jeunes, qui ont préalablement suivi une formation en abattage à La Tuque, coupent et fendent le bois pour en faire du bois de chauffage qui sera vendu en cordes aux membres de la communauté. Un service de traiteur est également offert dans la communauté lorsqu’il y a des assemblées générales ou des événements. Dernièrement, les jeunes ont notamment préparé la nourriture qui a été servie aux participants du Challenge Blanc qui étaient de passage à Wemotaci. Grâce à l’argent amassé lors de cet événement, les jeunes ont pu aller faire du ski alpin à La Tuque. Aussi, à l’automne et au printemps, les jeunes offrent un service de changement de pneus à la population.

Dans un autre ordre d’idée, les jeunes en formation préparatoire au travail (FPT) ont commencé à construire et à monter un site de rassemblement culturel derrière l’école incluant entre autres un shaputuan, un tipi et deux huttes à sudation. Finalement, une plateforme qui servira de scène pour la présentation de spectacles à la fin de l’année scolaire sera construite prochainement. Toutes ces installations sont utilisées par les deux écoles de Wemotaci, mais sont aussi accessibles à la population. Ultimement, M. Sasseville-Quoquochi envisage que les jeunes du programme en entrepreneuriat puissent utiliser le site pour offrir à des groupes de jeunes d’un peu partout de venir y vivre des activités en lien avec les six saisons atikamekw.

Les objectifs du programme

Présentement, il y a de 25 à 30 jeunes qui participent au programme des deux lois de la réussite. Ce sont tous des étudiants qui sont inscrits au programme Formation préparatoire au travail et métiers semi-spécialisés (FPTMSS) et qui sont aux prises avec des difficultés personnelles et d’apprentissage importantes. Par le biais de ce programme, la direction de l’école vise à améliorer la persévérance scolaire chez ces jeunes, qui ont un haut taux d’absentéisme. Mais plus encore, M. Sasseville-Quoquochi souligne que ce programme a été instauré pour que les jeunes se sentent utiles dans leur communauté. À Wemotaci, il y a un haut taux d’assistance sociale et il souhaite le voir diminuer. Mais pour y arriver, il est essentiel que les jeunes se sentent utiles, car quand une personne se sent utile dans une société, elle est en mesure d’aider les gens et d’offrir des services qui amélioreront la qualité de vie de tous. L’entrepreneuriat devient ainsi un véhicule qui est utilisé pour transmettre des valeurs communautaires aux jeunes. Les activités dans lesquelles ils sont impliqués servent à rehausser leur estime d’eux-mêmes pour qu’ils puissent devenir plus tard des personnes qui contribueront au mieux-être de leur communauté. Et si ces activités peuvent du même coup éveiller un intérêt professionnel chez les jeunes, ce sera encore mieux. Un autre des objectifs du programme est de rendre les jeunes le plus autonomes possible. Dans cette optique, une collaboration a été établie avec la Société de l’assurance automobile du Québec (SAAQ) pour éventuellement offrir des cours de conduite à l’école. Avec un permis de conduire en poche, les jeunes n’auront plus à dépendre de personne pour se déplacer et cela leur permettrait d’accéder plus facilement à certains emplois.

En conclusion, le modèle PCR implanté à Wemotaci démontre que l’entrepreneuriat peut avoir des visées encore plus larges que le simple fait de créer des emplois. En effet, il peut permettre de développer et d’outiller des jeunes pour qu’ils deviennent de meilleures personnes.

L’entrepreneuriat éducatif vous intéresse et vous aimeriez implanter le modèle PCR dans votre communauté?

Il y a deux ans, une trousse d’information et d’outils a été développée par l’école Amik-Wiche de Lac Simon et l’école secondaire de Wemotaci, en collaboration avec le Centre d’innovation des Premiers Peuples et l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). C’est d’ailleurs l’UQTR qui a créé le canevas à partir des expériences vécues à Lac Simon et à Wemotaci. Cette trousse a été développée dans le but d’outiller les communautés qui seraient intéressées à implanter le programme PCR. Pour plus d’informations : https://www.ctreq.qc.ca/realisation/modele-pcr/.

Pour en savoir plus sur la communauté et le Conseil des Atikamekw de Wemotaci, rendez-vous au wemotaci.com.